李隆基似乎沒明白楊云楓的意思，立刻又問道：「這是開唐之初就已經定下的制度，你的意思是，要朕開設一堂數學幾何的考場不成？」

        楊云楓聞言立刻拱手道：「皇上圣明，一個國家的運作，除了皇上，身在朝堂以及各州縣的臣工外，更需要涉及各行各業的人才，除了JiNg通經典之外，還需要其他門科的各種人才，修橋補路需要建筑人才，審理官司需要法律人才，管理田地需要農業人才，管理工商需要工商人才……諸如此類，若是讓一些不是這類專才之人，執掌其位的話，不但造rEn才流失，還嚴重阻滯辦事效率，就好b如果長安要修一座橋，就要先從下面開始一層一層上報，最終報到工部，最後由由工部一層一層下達指令，最後才能落實，如此一來一去，起碼要耗費幾個月的時間，如果光是一個橋梁倒也罷了，若是遇上災情之類的，時間就是生命，如此耗費時間在手續上，草民以為不值……所謂三百六十行，行行出狀元，不能只看一門功課如何，就決定此人的命運……」說著見李隆基的臉sE不對，立刻拱手道：「這些知識草民的片面之詞……」

        楊云楓的這番話雖然說的犀利，而且從古至今，只怕也唯獨楊云楓會如此說，李隆基聽楊云楓將開唐盛舉之下的科舉制度說的如此錯漏百出，心中本也不快，但是細細一想，又覺得楊云楓所言也有點道理，這時立刻對楊云楓道：「接著說下去！」

        一旁坐著的李澄本來都以為李隆基會B0然大怒，不想他卻能忍了下來，心中不禁都一陣好奇，李澄這時看向李穎，卻見李穎正盯著楊云楓看，臉上絲毫沒有表情。

        這時楊云楓心中也有點發怵，自己此刻畢竟經是當著李隆基的面數落著他先祖定下的規矩的錯漏，萬一這李隆基當真生氣了，自己可也就當真腦袋不保了，不過此時見李隆基竟然還要聽，立刻將心一橫，拱手道：「第二，制度問題！」

        李隆基立刻道：「制度又有何問題？」

        楊云楓道：「由於科舉是做官的捷徑，加上四年才有一次會考，十年寒窗，能高中的那已經是萬里挑一的幸運兒了，有些士子終其一生都在苦讀詩書，也未能高中，導致家中貧寒，田地荒蕪，最終家破人亡！」

        李隆基聽到這里，冷聲道：「那你以為如何？應該如何改革？」

        楊云楓立刻道：「草民以為，可以在各縣設置官辦學校，設小學，中學，大學，取消私塾，統一州縣的考試制度，統一教科書，除了儒家經典之外，還要分設數學，幾何、農業、工商、法律、政治等各門各科……成立專有的教育部門，由朝廷直接管理，學生按時間上下學，一年分兩學期，分寒暑兩個長假，勞逸結合，寒暑假期，回家還能充當一些勞動力，促進生產。小學讀完考試升中學，中學讀完考核升大學，小學與中學為義務教學，普及百姓知識層面，也就是提高生產力，b如農民多學農業生產知識，可以提高農業收產量，提高工人工業知識，可以提高工業生產等等，升遷大學必須考試擇優而取，而不能讀書者令其回家務農、從商、參軍都可，再在長安、晉yAn與洛yAn三都設立太學院，從大學中擇優取仕……如此年年就都有太學畢業生可用，也不必四年一次才能將官員換血，也不至於讓他們一生都耗費在書本之上……這樣一來，也可以減少官員老化，同步設立官員退休計畫，任何官員到了一定年紀都必須離休，當然了，如果貢獻較大的，可以設立朝廷養老計畫……」楊云楓也知道自己這般說，當中還有不少漏洞，但是對於這個時代來說，已經遠遠進步了一大截了！

        李隆基聞言眉頭依然緊皺，喃喃道：「小學，中學，大學？統一教科書？考試制度？這些還真是聞所未聞??！」李隆基一邊說著一邊看著楊云楓，對於楊云楓的這些新鮮說法，李隆基也的確是第一次聽聞，這時哈哈一笑，對楊云楓道：「你的這些說話，的確很是有趣，雖然朕有些地方并不贊同，但是也可見楊云楓你的見識一斑，後生可畏啊！」

        李澄是著實為楊云楓捏了一把汗，楊云楓的這番說辭要是當著滿朝臣工的面說，那將是天下官員的公敵了，好在李隆基并沒有怪罪。

        內容未完，下一頁繼續閱讀