要知道她也是今年才做班主任，就能夠把工作明了的這么清晰，上手的這么熟練了。

        不過來自她手機(jī)里的嗡嗡聲嚇得她趕緊收回她的眼神。

        沈昭先是看了一下手表的時(shí)間確認(rèn)，才打開的手機(jī)的。

        已經(jīng)連續(xù)坐了4個(gè)小時(shí)了，又加上停電，林楠快不行了。眼睛不自覺又往沈昭那里看。

        疲累都沒有讓沈昭的表情有絲毫變化，手機(jī)上的內(nèi)容卻成功讓沈昭呆滯住了。

        林楠終于還是忍不住開口，“林老師你怎么了。”

        得到的反應(yīng)式故作鎮(zhèn)定。然后就看著沈昭說了聲要去洗手間就離開了。

        背影有些踉蹌，能讓這位老師有這樣動(dòng)作的，看來真的出了不小的事情。

        從廁所回來的沈昭平復(fù)很多，不過整個(gè)人向外張的姿態(tài)像是澆了一盆冷水一樣，有些頹喪。告知自己下午不能來上班了，然后又說了抱歉，麻煩你了。語(yǔ)氣很真誠(chéng)的也是真的不好意思。第一天就讓同事幫助自己了，這違背沈昭的原則。

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