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        紀曉余從來不是會輕易退讓的人。

        當校方向她遞出那份寫滿官話的「自愿離職協議」時，她沒有像預期那樣簽字了事，反而在會議室中冷聲質問，甚至拍案而起。她堅決要求正式啟動調查程序，申請調閱指控內容，還向教育局遞交陳情信，請求重啟這起「莫須有」誣告案的調查。

        這一番C作，讓原本打算息事寧人的校方陷入進退維谷，也徹底打亂了張進明的如意算盤。他原以為靠著剪接畫面、煽情控訴和一紙協議，就能輕松從學校撈筆和解金了結此事。萬萬沒想到紀曉余不但不認錯，還一副「魚Si網破」的態度，讓他氣得差點摔碎手機。

        於是他決定升高戰場。

        張進明動用了他在娛樂圈留下的殘存人脈，透過匿名管道，把經過包裝處理的「資料包」遞給幾家以爆料著稱的小媒T。他更親自設計話術與新聞角度，讓整起事件從「單親父親陳情」搖身變成「關心孩童成長環境」的公益議題。

        標題寫得極為竦動：《名校輔導老師疑似私德有瑕，單親學童疑遭情緒C控》《沉默太久的孩子，終於鼓起勇氣發聲》。

        一夜之間，紀老師的模糊頭像出現在各大社群平臺的熱搜榜。

        網路輿論迅速點燃。

        她被貼上「問題教師」「中年病態nVX」「情感失衡危險分子」等標簽，有所謂的心理專家現身分析她的行為模式，斷言她「對學生產生依戀型依附傾向，極可能演變為情感控制與行為侵犯」。

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