魔鬼也生了氣：「你不救是不是，那麼，我就殺Si這兩個小可憐中的一個，到時候你看看會不會有更多的充滿同情心和Ai心的勇士站出來揮劍除惡。」故事到這里就要暫時停住了，因為後面會怎麼樣我也不知道。是綠度母會現(xiàn)身呢，還是魔鬼會大發(fā)善心呢？或者是真的有一個長相英俊，身T強壯的王子來把兩個小可憐接走呢？我在等待，我在觀察，就好像在春天等待燕子的歸來，在冬天等待雪花的飄落。
前天看湖南衛(wèi)視的跨年晚會，我看見一段成毅邊唱邊跳的表演。成毅真是個乖巧小帥哥，他的一顰一笑都那麼的魅惑，那麼的有意思，那麼的讓人喜歡。看完成毅的表演，我突然覺得喜歡成毅的人是不是都是潛在的p客，因為只有p客才會喜歡這麼乖巧的帥哥。沒有內(nèi)心深處的一種保護yu和征服yu，你是不會對成毅有感覺的，哪怕成毅是一個如此正直，如此善良的「風(fēng)塵男子」。
我想，這個世界不能少了成毅。沒有成毅的世界，會多麼的枯燥，多麼的乏味。我開始暗暗的揣度成毅，他是一只小老虎呢，是一條小蛇呢，還是一只小老鼠呢？最終我發(fā)現(xiàn)成毅既不是老虎，也不是蛇，也不是老鼠，他是一棵玉樹臨風(fēng)的香樟樹。所以，綠sE森林里面不僅僅是充滿了殺戮和迫害，更有生命的蓬B0向上。我突然明白了綠度母為什麼會記恨屠戮森林的勇士，不正是因為森林里還有像成毅一樣無害的有趣的樂於幫助其他生命的生物嗎？
所以，勇士，這個莽撞的漢子。他肯定是放了一把山火，這把山火把香樟樹，h果樹，皂莢樹全燒光了。這就是綠度母生氣的原因，所以綠度母才會砍了「老砍頭的」的頭。想到這里，我忽然覺得事情變得很荒謬。勇士同情小兔子，綠度母喜歡成毅，最後勇士和綠度母打了一架。事情怎麼會演變成這樣？我想我得去問問魔鬼，魔鬼已經(jīng)有一億歲了，他見證了許許多多森林的春華秋實，朝生暮Si，所以它是最有見識的。
魔鬼聽了我的問題，哈哈大笑起來：「傻子，我逗你們玩呢！什麼小兔子，什麼成毅，我全不掛懷。我只關(guān)心森林里面還有沒有青蛙叫。」我驚叫起來：「這麼說，你和綠度母一樣，都是維護生命派的？」魔鬼搖搖頭：「我b她高明，她是撒手不管，順其自然。我可是要事無巨細的一件件過問的，你看我的頭發(fā)都白了。」我果然看見魔鬼的頭發(fā)上有一層雪花。
「我懂了！」我大叫起來：「所以綠度母是無為而治，而你是JiNg準下藥。」魔鬼點點頭：「算你有點小聰明。」「那麼」我接著問：「我和我弟弟，也就是我們這兩個張獻忠的兒子，你準備怎麼處理，是像扔垃圾一樣扔進垃圾堆嗎？」魔鬼搖搖頭：「張獻忠是一個很值得研究的人，所以你們兩個我會一直觀察并記錄，直到你們老去。你們兩個都可以獲得善終，因為我的實驗室里面不容許殘酷。」
「原來是這樣！」我高興了起來：「這麼說，不用神來救我們，我們也可以生活得很好？」魔鬼想了想說：「原則上是這樣，但如果神不現(xiàn)身的話，就需要出現(xiàn)一個白馬王子。白馬王子會代替神來救援你們，這樣你們得到了救援，神也卸下了擔(dān)子。」「這個白馬王子在哪里？」我追問。魔鬼m0m0頭：「他就快來了，不對，我怎麼還看見有一個騎黑馬的？管他白馬黑馬，來的都是客。我們幾個一起來看看綠森林里會發(fā)生什麼吧！」
我領(lǐng)悟到了點什麼，我對魔鬼大喊大叫道：「所以你折磨我們兄弟兩個，就是為了這對白馬黑馬王子的出現(xiàn)？」魔鬼饒有興致的說：「你聽過一首臺灣歌嗎？歌里這麼唱的：我踩著不變的步伐，就是為了配合你的到來。」我徹底領(lǐng)悟了，只要這對白馬黑馬兄弟出現(xiàn)，我和我弟弟就可以獲得新生。我們就可以在這段混沌的時代里面擺脫無休止的折磨和刑罰，變得快樂，舒展，悠閑起來。
也就是說即便我和我弟弟是張獻忠的兒子，但魔鬼也未必會報復(fù)我們，它只是在研究我們。甚至於張獻忠本人都不一定是個殺人狂，當(dāng)時正處明末天下大亂之時，四川的人口減少并不能全怪張獻忠，其實滿清那時也沒少殺人。想通了這一點，我覺得自己豁然開朗了。所以，再不要說什麼醫(yī)院里面上吊的話，我和我弟弟都可以活得很好。至於我胡亂認的爸爸李宗盛，向您誠摯的說聲對不起。我和您只是都長了一個大鼻子，但多半并沒有血緣關(guān)系。
對不起了，大家，真的對不起。我說了謊，我說《凱文日記》的作者Si了，其實并沒有Si，我還活著。至於我弟弟，我真的不知道他的真實情況，他在哪里，在做什麼，現(xiàn)在什麼處境我其實一無所知。那麼，我代表自己，也代表弟弟向大家鞠躬道歉。《凱文日記》還將繼續(xù)更新下去，直到?jīng)]有再更新的條件為止。我想Si亡對我和我弟弟來說，不算最壞的結(jié)局。但如果我們活得很好，活得很瀟灑快樂，我們?yōu)槭颤N不選擇活著呢？說不定活著活著，我們也活成了綠森林里的一棵皂莢樹，一棵h果樹，一棵香樟樹，也不是不可能。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀