好在同樣的事沒有再發生，明雖然偶爾會對我表現出不滿和厭惡的態度，但沒有再說過臟話，這算是我的一個心理安慰。奇怪的是，有的時候我和明聊天又會聊得很好，很投機。有一次不知道說到什麼，明對我說了一句讓我記憶猶新的「名言」：「人本來就是這樣的，越墮落越快樂！」

        真的很有道理，明簡直就是一個哲學家，我怎麼就想不到這個道理。我開始有點傾慕明，我覺得明肯定掌握了很多我不了解的人生奧義，所以我以後還要多向他請教。但我也會給明講我領悟的生活哲學，我說：「人其實是這樣的，年輕的時候領悟的少，但身T好，能做很多事；到老了領悟的多了，身T卻不好了，很多事做不了了。所以，人生兩難啊。」

        明聽了我的意見，眼睛直直的盯著前方，似乎覺得很有道理，又似乎是感知到了什麼危險，變得有點警惕。我覺得就好像明是察覺到一只豬開始思考了一樣，他作為人有了一種危機感。但我還是喜歡和明聊天的，至少明是坦誠的。在聊到一些敏感的人生哲學類話題的時候，明最多就是不說話，他不會裝出一副占領道德高地的樣子教訓我，或者說不會誤導我，更多的時候他只是保持沈默。這已經b很多人高尚了，要知道，這個世界上其實有很多偽君子，他們板起臉來教訓人的時候，那是滴水不漏，步步為營的，那才真叫人受不了。

        大二開始，我考了一個導游證，我興沖沖去告訴明。明不置可否，他對導游證沒有興趣。明依照我們專業，去考報關員證。其實這正是明高明的地方，我們大學學的專業是國際貿易，所以考報關員證完全對口。但我卻考了一個和專業無關的導游證，讓人汗顏。

        事實後來證明了明的判斷有多麼正確，大學畢業的時候，明真的去做了報關員。而我的導游證則被束之高閣，根本沒有派上用場。一直到現在，我都覺得在世務通達上，我是遠遠b不上明的。明是一個實實在在活在現實中的人，而我卻好像活在一個自己的幻想世界，找不到現實的依憑。

        大二時，我們班組織去都江堰春游。在一個酒店里，我們組織游樂活動。我參加了一個猜謎的游戲，就是出題人給一個謎底，然後一個人來描述，另一個人來猜。恰好我和明是一對，明描述，我來猜。明說：「去眉山必吃的一道菜，打人名。」我腦筋一轉,不就是蘇東坡的東坡肘子嗎？我大叫一聲：「蘇東坡！」

        明對我b了個三的數字，我一楞，隨即反應過來：「哦！三蘇！」答對，我和明獲得一份小獎品。這就是我說明聰明的地方，別說他不看書，其實他什麼都知道點，并非是個知識缺乏癥患者。而且我發覺由於我常常和明聊天，所以我們倆有點心心相印的感覺，他一說上一句，我就知道他的下一句是什麼。從這可以看出，我和明其實很熟稔。真的疏遠的話，不可能這麼快速的猜到對方的想法。

        大二還發生了一件事，我們班的數學老師和我們班的nV班長韻上課的時候大吵了起來，我們班有幾個同學當場退出教室，宣布「罷課」。我楞在座位上，不知道如何是好。數學老師氣呼呼的站在講臺上，不講課，只是出神。我看又有幾個同學走出了教室，教室里沒剩幾個人了。於是我也決定自己給自己放學，拿起書包，準備回去。

        我側身看我旁邊的明，他瞪大眼睛，直楞楞的看著數學老師，嘴巴張成一個O字型，似乎有什麼沒有想通的事情。我看明坐在座位上沒有走，我也有點猶豫，該不該離開呢？就這麼就散了，把數學老師一個人留在教室里太沒有禮貌了。正在我猶豫的時候，又有幾個同學背著書包走出了教室。

        沒奈何，我也只有走了。我提著書包，小跑著出了教室。出教室的時候，我回頭看明，他還呆呆的坐在教室里，一動不動。那一刻我有點感動，我覺得明才是真正尊重老師的，而我不過是在順大流。這一刻起，我也開始檢討自己，自詡為素質高人一等的文化人Kevin，是不是有的時候做的事還沒有不看書的明高尚呢？我暗暗有點憂郁。

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