雖然是自家公司，但聶瑤幾乎沒怎么來過，所以戴卿先帶著聶瑤熟悉了一下公司的大概布局和設(shè)施，最后才到了設(shè)計(jì)部，領(lǐng)著聶瑤在眾人面前做了個(gè)自我介紹。

        設(shè)計(jì)部幾乎都是年輕人，氛圍很輕松，讓聶瑤也沒這么緊張，很快就和同事打成了一片。

        “妹….咳不是，小聶啊，”午飯后，鄒可拿了本冊(cè)子給聶瑤，“這是我們部門之前做過的一些設(shè)計(jì)作品，你可以看看了解一下。”

        “按公司之前的規(guī)劃，準(zhǔn)備先從學(xué)校這塊的市場(chǎng)入手，待會(huì)我再給你發(fā)個(gè)文件包，里面包含了所有涉及到的T育項(xiàng)目。”

        “小聶你可以選一個(gè)你擅長的類別先設(shè)計(jì)看看，嗯….先練練手。”

        學(xué)校嗎….鄒可走后聶瑤翻看著冊(cè)子和對(duì)方發(fā)來的文件包，里面的參考作品很多，涵蓋的T育項(xiàng)目也很多，咦….怎么還有自己以前讀的那所高中的資料，好久沒見到這么一看還挺懷念呢。

        高中….說起來自己還不知道楚孟舟她讀的是哪所高中呢，聶瑤翻找了會(huì)兒又反應(yīng)了過來，不對(duì)，對(duì)方讀什么高中跟自己有什么關(guān)系。

        與此同時(shí)的十六中，今天的課間時(shí)間b以往更熱鬧。

        “你們看到了嗎？學(xué)校論壇那個(gè)帖子，怎么這么重要的事到昨天才有人發(fā)現(xiàn)。”

        “什么什么….”

        “我們這學(xué)期新?lián)Q的校服，和那所很出名的高中撞了！不對(duì)，與其說是撞了，不如說是我們高中屬于東施效顰了！”

        “啊？撞了？哪所高中。”

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